José Sair - Falencias de la educación

ACTIVIDAD PRÁCTICO

JOSÉ SAIR ALVAREZ ORTIZ

En el Caquetá la situación de la educación es un poco delicada por muchos factores que han predominado y que siguen manifestándose en nuestra actualidad, afectando la formación académica de los jóvenes que se encuentran terminando su ciclo de colegio. Situación que ha permanecido durante en nuestro entorno social. Algunos de los factores que se viven en nuestro medio:

·         El factor de la violencia y el narcotráfico:

Durante años la violencia y el narcotráfico ha sido el flagelo de nuestro país, especialmente este territorio que por su lejanía en relación al centro del país y por su condición tipográfica se ha prestado para servirle como guarida de estos grupos al margen de la ley; pero también por su economía muchos de los campesinos han optado por cultivar y producir drogas ilícitas.

La educación se ha visto afectada en este sentido ya que muchos de los jóvenes de la parte urbana tienen secuelas de esta violencia que se ha vivido en el departamento, dejándole un resentimiento interior que se ve reflejado en el aula de clase y el trato con sus compañeros. Pero el problema principal que se presenta es que muchos jóvenes en su afán por salir adelante, comienzan desde el colegio a delinquir, a tomar ideas  revolucionarias que van más con la filosofía de este grupo al margen de la ley. En otros casos, los jóvenes con ganas de mejorar su situación económica comienzan a traficar con sustancias  ilícitas. Por tanto, muchos de estos jóvenes dejan de un lado sus estudios y comienzan su vida del facilismo y despreocupación por obtener una formación adecuada. Los padres de estos jóvenes en la mayoría de los casos no muestran un interés por la vida de cada uno de ellos, no le ponen reglas y no se preocupan por brindarle un ejemplo que le ayude a ser mejor en la vida. La educación en la parte rural la situación no cambia por el contrario empeora, debido a que los jóvenes tiene una influencia más directa de estos dos factores.  

·         Poca inversión de las instituciones del estado

En este departamento la inversión por parte de las instituciones del estado es muy poca pues se ve reflejado en la calidad de la educación que es muy baja, los estudiantes en el aula de clase no cuenta con herramientas suficientes para desarrollar y potenciar sus habilidades en todas sus dimensiones académicas.

Las instituciones educativas en muchos municipios se encuentran en un deterioro pues las estructuras presentan grietas, los baños se encuentran en mal estado, los servicio de agua son deficientes, los pupitres son pésimos y en general hay un abandono por cuidar los establecimientos estudiantiles, esto se presenta tanto en la parte urbana y en la parte rural.

·         La calidad de la educación cada día más baja

Los niveles educativos cada día son más bajos en especial en los municipios del Caquetá, esto debe que las instituciones no cuenta con los elementos necesarios para fortalecer la enseñanza en el aula de clase. Los estudiantes no reciben una adecuada formación en comparación a otros departamentos, pues no cuenta  con los medios necesarios para afrontar una educación superior.

La educación en este territorio se ha quedado en el tablero y no ha ido más allá, es decir, no hay una utilización en el aula de las TIC, a excepción de las clases de informáticas. Es una preocupación pues existe muchas herramientas que el estudiante aplicar con los temas que reciben y darlo a conocer de unas maneras creativas, esto se le aplica a estudiantes y profesores que necesitan una actualización en estos medios. Por último, hay algunos profesores que no se esmeran por dar bien su clase, solo están un salario más no por preocupación y por ende, no se preocupan por brindarle una formación adecuada a cada sus estudiantes, ni por llevarle un seguimiento  de su proceso formativo.  

SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Después de hacer una investigación en las aulas de clases en las aulas de clase de la Institución Educación Nuestra Señora de las Mercedes de El Paujil - Caquetá. Esta investigación tiene como propósito detectar cuáles son las principales falencias de la educación, y especialmente brindarle herramientas a la institución para que los docentes  y estudiantes tenga conocimiento sobre las ventajas que nos dan las TIC en el aula de clase y que les pueda ayudar para saber afrontar una educación superior, especialmente si la realizan en la modalidad virtual. Los resultados que arrojaron la investigación son muy inquietantes, los cuales se pueden considerar: están en un estado crítico, ya que la educación no cuenta con los medios y herramientas necesarios para emplearlos, ya que el uso de las TIC en el aula es casi nulo, y esto se debe a varias causas:

·         Primera causa: Este departamento, es una región que a comparación de otras zonas del país se encuentra desactualizada en cuanto a la infraestructura de las TIC, esto se debe a varios factores; por un lado el poco aporte que ha hecho el gobierno nacional y regional en la adecuación de nuevos medios que permitan el pleno desarrollo de los estudiantes en el aula clase.

·         Segunda causa: El poco conocimiento y preparación que tiene los profesores en el manejo de las diferentes TIC, aparece muy poco la articulación de las TIC, los maestros no se han preocupado  en el aprendizaje y la actualización de estos medios tan necesarios para el proceso educativo integral de los estudiantes. 

En un noventa y nueve por ciento, en el aula, las clases son dadas de una manera catedrática, sin el uso de las TIC, los maestros a excepción de los de informática solo se han quedado con el uso del tablero, sin ir más allá, sin llevar a que los alumnos experimente estas herramientas y de cierta manera se priven de utilizar estos medios.

DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo general

Lograr una concientización  y una articulación de las TIC dentro del aula de clase en la institución de Nuestra Señora de las Mercedes, donde se realizó  la observación sobre la articulación de las TIC en el aula de clase.

Objetivos específicos

·         Concientizar a profesores y alumnos por medios de diferentes actividades y propuestas que generen la importancia y el buen uso de las TIC, dentro del aula de clase.

·         Actualizar a cada uno de los docentes sobre las  TIC y los elementos que brinda cada una de ellas.

·         Implementar en cada aula de clase el uso de las TIC, como un medio de formación y de preparación para realizar futuros trabajos académicos.

·         Concientizar a los miembros de las instituciones del estado a nivel local para que promueva proyectos que ayuden al fortalecimiento de las TIC en las instituciones del Paujil – Caquetá.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Frente a los grandes desafíos que se nos presentan hoy, especialmente  en la educación, debido a que ésta, en el municipio de El Paujil - Caquetá, no tiene una articulación plena de las TIC, gran falencia que afecta principalmente al estudiante, porque al pasar a un ambiente universitario, va a encontrarse con muchos elementos que  brinda las TIC y por consiguiente va entrar en un estado de analfabetismo informático.

Es necesario implementar un proyecto educativo donde se busque la promoción de nuevos elementos para el fortalecimiento de las TIC en el aula de clase, de esta la educación mejore en nuestro entorno social y se estreche  un poco más esa brecha digital que hay en relación con la educación con referencia a otros departamentos.

ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN

Los jóvenes nacieron en un mundo digital donde esperan ser capaces de: Crear, diseñar, consumir, mezclar y compartir (archivos, datos, mensajes, referencias, juegos, materiales e informarse entre sí… de manera más efectiva y más rápida). ¿Entonces, por qué no usar las TIC?

Ante los grandes avances que se están presentado a cada instante en el mundo entero, en campos como la medicina, la rama científica y tecnológica; es de gran admiración cómo el ser humano gracias a su intelecto y a su preocupación por brindarle al hombre mayores facilidades en su vida cotidiana, le permite conocer más a fondo los seres que habitan el planeta.

En el contexto que nos encontramos es de vital importancia mirar nuestro entorno social ya que este es el lugar donde nosotros nos formamos como personas y como profesionales y, estamos llamados a aportar nuestro grano de arena para el desarrollo social, cultura y sobre todo el académico de las futuras generaciones, que va en su proceso formativo de colegio. Nuestro interés como personas que buscan en cada acto una trascendencia en el sentir de la vida, es ayudar a tomar conciencia para aprovechar al máximo el uso de las TIC en el aula de clase tanto en los docentes como en los estudiantes, pues se hace necesario estar a la vanguardia de los nuevos elementos que nos brinda para el mejoramiento en el aula de clase.

Así vamos a cerrar esa brecha digital en la cual nos encontramos, fortaleciendo cada día más las instituciones que se encuentra en nuestro ambiente y abriendo un mundo de conocimientos a través del uso de las TIC, pues al momento de utilizarlas se aprende dos cosas al mismo tiempo, por un lado se adquiere un conocimiento del tema que se quiere dar conocer, por otro lado se adquiere un nuevo conocimiento sobre las TIC, pero sobre todo el buen uso de estas herramientas; pues estas también se prestan para muchas cosas negativas que en muchas ocasiones degradan al ser humano especialmente en su privacidad y en su dignidad como persona.

PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES

Dentro de este proyecto se encuentra varias actividades, las cuales, se buscan desarrollar en varias semanas:

SEMANA	ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN
1-4	Estudio del PEI y algunas modificaciones pertinentes	Durante estas semanas se va buscar estudiar el PEI, con el de  modificarlo  para lograr una articulación de las TIC en todas la institución.
5-10	Motivación y Concientización general	Aquí nos apoyamos en estrategias prácticas. Ø  Primeras dos: Estrategias de imagen: mensajes publicitarios visuales como las vallas, adhesivos, carteleras, entre otras. Ø   Tercera y cuarta: Estrategias de cátedra: Talleres didácticos, usando las TIC. Ø  Quinta y sexta: Estrategias lúdicas: obras teatrales, de recreación y de campo.
11	Intercambio de experiencias	Visita a una Institución educativa de gran avance en la tecnología informática (tiene todos los elementos necesarios), para crecer en el conocimiento y aplicación de los distintos medios de comunicación.
12	Trabajo grupal en el aula de clase	Se dividen los alumnos en 6 grupos de 5 estudiantes cada uno; previamente se ha conseguido información en revistas y periódicos sobre el avance de la tecnología a lo largo de la historia. Cada grupo en una cartelera socializa el trabajo realizado.
13-14	Creación de un blog	Con la ayuda del docente de informática, se explica qué es un blog y cómo ingresar a él, para que descubran las distintas herramientas (tareas, actividades, talleres, contenidos) e ingresen a consultar y trabajar al respecto.
15-16	Explicación y práctica de un encuentro sincrónico	Explicación: Estos encuentros permiten acortar las distancias de las personas que pertenecen a un determinado grupo, ya sea de tipo formativo-educativo o espiritual. Práctica: formar en el aula de informática una red donde los estudiantes estén en contacto con el docente que los dirige, usan los medios de los equipos tecnológicos.

ESPECIFICACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONÓMICOS

Los recursos son varios para llevar a cabo este proyecto, entre los cuales tenemos:

Recursos humanos:

-       Estudiantes

-       Profesores

-       Orientadores en los diversos temas

-       Profesores expertos

Materiales

-       Computador

-       Modem

-       Videobeem

-       Fotocopias

-       Sillas

-       Marcadores

Recursos económicos

Esta va conforme a los que vayan surgiendo, en papeleos y meriendas.