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“Motívate
por motivarlos por un futuro mejor”
1.
Diagnóstico
preliminar:
El aula de clases es décimo
grado. Son jóvenes de 16 años. Toda la realidad de los jóvenes es bastante
difícil. Son jóvenes muy vulnerables, están en situación de riesgo. En la zona donde
vive, la droga, el alcohol y las armas
son cosas que ven a diario, hasta en sus propias casas. Las familias son
desintegradas, muchos tienen papás en la cárcel, incluso.
Pese a todo esto, se
encuentran en un colegio católico que les imparte formación en la fe.
Sin embargo, la actitud de
los jóvenes (comprendida, en cierto sentido, por su realidad) es de
indiferencia no sólo frente a la fe, sino frente a sus propias vidas y sus
futuros. Hay un desinterés total por aprender. Mal comportamiento en la mayoría
y algunos llegan a ser muy desafiantes con los profesores.
Hay
una necesidad, por lo mismo, de buscar nuevos métodos que puedan ayudarlos a
motivarse por el estudio y tener una actitud distinta frente a la vida, a pesar
de sus problemas.
2. Descripción de la realidad
situacional
El colegio, como hemos
mencionado anteriormente, es un colegio católico y por lo mismo, además de
impartir la fe, imparte valores que ayudan en la formación de los niños y
jóvenes.
Los profesores se encuentran
interesados en ayudarlos más, pero ha sido difícil encontrar cómo hacerlo y
algunos muestran impaciencia al respecto.
El colegio cuenta con dos
religiosas que ayudan en el acompañamiento espiritual de los niños y jóvenes.
También cuentan con ayuda de un psicólogo que los pueda ayudar. Pero son
demasiados alumnos (800 alumnos) como para cubrir en el acompañamiento y ayuda
a todos de manera personal.
3. Fundamentación o
justificación
En primer lugar, este
proyecto de buscar nuevos métodos que puedan ayudar a que estos jóvenes se
motiven por el estudio y por sus propias vidas, es muy importante; ya que sin
motivación, empezando por el estudio hasta llegar a algo más grande como tener un
sentido y un horizonte en la vida ahora que son jóvenes, en un futuro saldrán
del colegio y la posibilidad de perderse en otras circunstancias negativas del
entorno, ya explicadas anteriormente, será muy cercana.
Además, al ser un colegio
que acoge a estudiantes, que en su mayoría están en riesgo social, este
proyecto será de un gran aporte no sólo para este grado del colegio sino para
otros actuales y futuros.
Finalmente, este proyecto
podrá llevarse a cabo por que no es un colegio que trabaja independientemente,
sino que está dentro de una sociedad de colegios, que atiende los mismos casos
en distintas zonas de la sociedad; por lo cual a nivel profesional y de
experiencia se podrá contar con los recursos debidos.
Sin embargo, una de sus
limitaciones, que igual creemos que son vencibles, es que tiene escasos
recursos económicos.
4. Objetivos y propósitos del
proyecto
a) Objetivo
General: Diseñar un proyecto de aula que logre que los jóvenes de 10mo grado
puedan crecer en motivación frente al estudio y frente a sus propias vidas.
b) Objetivos
específicos:
- Promover
espacios de formación permanente a los profesores sobre nuevas técnicas de
motivación en clase.
- Generar
diálogos con los alumnos que ayude a que se perciban acompañados en el
aprendizaje y en sus propias vidas cotidianas.
- Desarrollar
talleres que los ayuden a estudiar mejor.
5.
Definición
población objeto:
Las personas que participan
en este proyecto serán los alumnos de 10mo grado, junto con el tutor del aula
de clases y profesores que dictan los distintos cursos, habiendo dialogado en
primer lugar con el director del colegio.
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Actividad
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Responsable
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Tiempo (meses)
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1
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3
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1. Curso para
profesores sobre “Motivación en el aula”
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2. Taller de
técnicas de estudio para alumnos
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3. Diálogos
de situaciones personales y vivencias de los alumnos
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4.
Acompañamiento espiritual
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5. Sesiones
con el psicólogo
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6. Evaluación
(por semestre)
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6. Planeación Fase Operativa:
* El
acompañamiento espiritual y la ayuda psicológica más allá que se dará todo el
año, se buscará darle más fuerza a aquellos que tengan mayor necesidad, es por
eso que se buscará detectar los casos más necesitados.
7. Metodología y Medios
Los medios con los que
contamos son:
- La Sociedad de Escuelas
Católicas cuenta con seminarios y cursos para profesores que pertenezcan a la sociedad
de escuelas católicas.
- La profesora de Lengua
está capacitada para dar el taller de Metodología del estudio.
- 2 religiosas trabajan en
el colegio
- Cuentan con un psicólogo
8. Evaluación del proyecto
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Estrategias
utilizadas para evaluar
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Resultados (de menor a mayor)
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3
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4
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5
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Profesores/
Psicólogos/ Religiosas
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1. Al coordinador
de nivel se le pedirá que evalúe en 2 clases al profesor.
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2. Examen del Curso de Motivación
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3. Pedirles a los
psicólogos y religiosos un informe del avance en los jóvenes
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Alumnos
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1. Pedirles a ellos que puedan
ayudar a los niños de grados menores en donde puedan poner en práctica los
conocimientos aprendidos.
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2. Pedirles que
realicen un taller de ayuda en alguna situación de necesidad que a ellos les
gustaría ir y ayudar.
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